Технология критериального оценивания и безотметочное обучение в начальной школе.
В данной статье представлена попытка показать актуальность введения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, сделана попытка развеять недоверие учителей и администрации относительного введения нового стандарта на примере современного подхода к педагогической технологии оценивания качества обученности учеников.
Под педагогической технологией понимается совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, которые позволяют успешно реализовывать поставленные педагогом образовательные цели. В исследованиях российских педагогов понятие «педагогическая технология» получило более широкий смысл и прилагается к большому кругу образовательных процессов, а также рассматривается в педагогических системах разного уровня: национальных и региональных, учебных заведений или групп учащихся школ.
Проблема оценочной деятельнос
... Читать дальше »
Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» – http://catalog.iot.ru – где собрано и классифицировано более 650 интернет-ресурсов по образованию. Российский образовательный портал – http://www.school.edu.ru – обеспечивает открытый доступ к ресурсами для учеников, учителей и родителей. Портал «Российское образование» – http://www.edu.ru – содержит информацию об интернет-ресурсах, ссылки на законы, стандарты и документы, регламентирующие образовательную деятельность. Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru – базовая составляющая проекта ИСО. Здесь имеется возможность найти любой материал по интересующей Вас теме в различном формате – тексты и иллюстрации, звуковые файлы и видеофрагменты. Хранилище методических материалов Самарского регионального центра дистанционного образования – http://method. samara.rcde.ru – материалы для методической поддержки учителей на
... Читать дальше »
Должностные обязанности.Осуществляет деятельность по воспитанию детей в
образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при
школе, общежитии, группах, группах продленного дня и др.), иных учреждениях и
организациях. Содействует созданию благоприятных условий для индивидуального
развития и нравственного формирования личности обучающихся, воспитанников,
вно
... Читать дальше »
Учебно-методическое обеспечение системы «Школа России»
Учебно-методический комплекс «Школа России»
1. Школа России. Сборник рабочих программ.1–4 классы
2. Плешаков А. А., Железникова О. А. Концепция учебно-методического комплекса «Школа России»
Завершённая предметная линия «Русский язык» В. П. Канакиной,
В. Г. Горецкого
3. Климанова Л. Ф., Бойкина М. В. Литературное чтение. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1–4 классы
Обучение грамоте. 1 класс
4. Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и др. Азбука. 1 класс. В 2 частях (+CD)
5. Горецкий В. Г., Федосова Н. А. Прописи. 1 класс. В 4 частях
6. Илюхина В. А. Чудо-пропись. 1 класс. В 4 частях
7. &
... Читать дальше »
Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования
Основные задачи внеурочной деятельности
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением, в том числе, и через внеурочную деятельность.
Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС НОО следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
Кроме того, внеурочная деятельность в начальной школе позволяет решить ещё целый ряд очень важных за
... Читать дальше »
Тематическое планирование комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (4 класс, 34 часа)
Основы православной культуры Основы исламской культуры Основы буддийской культуры Основы иудейской культуры Основы мировых религиозных культур Основы светской этики
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
Урок 1. Россия - наша Родина.
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
Урок 2.Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства.
Культура и религия. Урок 2. Введение в исламскую духовную традицию. Культура
... Читать дальше »
Примерная основная образовательная программа начального общего образования разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования.
На основе примерной основной образовательной программы начального общего образования разрабатывается основная образовательная программа начального общего образования образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, с учётом типа и вида этого образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.
Разработка образовательным учреждением основной образовательной программы начального общего образования осуществляется самостоятельно с привлечением
... Читать дальше »
